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Catálogo Completo

Escritura profesional en la #EraDigital


Clase
Alfabetiza Digital
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Bajo la premisa básica de que leer, escribir, pensar y hablar forman parte de un mismo proceso. Y que este proceso tiene condiciones particulares en el marco de la Era digital y las demandas de cada profesión, este Taller propone una revisión general y, a la vez, atenta a los principales elementos para conseguir una escritura eficaz en el ámbito. profesional.

 
 
 
 
Habilidades para la escritura profesional en la #EraDigital. Un enfoque desde la práctica jurídica
 
 
Institución aliada
Sala Especializada del Tribunal Electoral del Poder Judicial de la Federación
Produce
AlfabetizaDigital, Agencia para la Inclusión y las Creatividades Digitales
Método
Mixto
 
Instructores:
Hilda Gómez 
Antonio Tenorio
Conferencista magistral: Dr. Jorge Hidalgo, Presidente de la Asociación Mexicana de Investigadores de la Comunicación 
 
Duración: 
36 horas presenciales + 10 horas no presenciales
12 sesiones (3 horas cada una)
10 horas de trabajo no presencial
 
Fechas: 
Del miércoles 11 de septiembre al miércoles 04 de diciembre de 2019
Horario: 
11-14 hrs
Lugar: 
Sede de la Sala Especializada del Tribunal Electoral del Poder Judicial de la Federación
 
Organización:
12 conferencias sobre escritura y era digital
12 sesiones taller sobre principios y fundamentos de una escritura efectiva con énfasis en la práctica jurídica
10 horas de actividades de formación a distancia sobre la plataforma de AlfabetizaDigital
 
Objetivos: 
Al finalizar el Curso-Taller las y los participantes serán capaces de:
  • Reconocer los elementos fundamentales y la normativa relacionada con los principios básicos de una escritura efectiva en el contexto de la era digital
  • Aplicar de manera asertiva los principios de una comunicación efectiva en textos profesionales derivados de la práctica jurídica
  • Desarrollar textos profesionales vinculados a la práctica jurídica, que cuenten con claridad y precisión de acuerdo con distintas plataformas, usos, prácticas y recomendaciones probadas en la comunicación escrita efectiva
 
Metodología:
AlfaBD RpR, Repensar para Reaprender
A partir del Acróstico: Colaborativo, como signo de identidad del pensar/hacer en el mundo digital.
12 Principios:
Concentra: Oraciones simples
Organiza: Oraciones complejas
Limita: Usa el punto y seguido
Afina: Domina el punto y coma
Balancea: Regula el uso de la coma
Orienta: Enlaza con seguridad
Restablece: Devuelve a las palabras su identidad
Abreva: El tiempo, en todas sus formas, es la fuente
Traza: Estamos hechos de líneas
Identifica: Conjugación que no ilumina, oscurece
Valoriza: El valor de lo que valor tiene 
Obsequia: El placer de ser comprendido
 
 
Temas de las conferencias:
Los grammata y el origen mítico de la escritura
Del habla a la escritura: una breve reflexión
Hablar, escribir pensar, leer: encadenamiento de un solo proceso
La sociedad de la información, el surgimiento del mundo en red
Cultura digital, elementos esenciales (Conferencia magistral)
Lo híbrido como paradigma y las nuevas escrituras
Oralidad y lectura digital
Nuevas brechas y nuevas competencias
Eslabones de una nueva revolución industrial
Inteligencia artificial e inteligencia humana en el proceso escritural
La inmensa brevedad, ideas sobre lo mínimo
Un trazo de futuro, tendencias y trayectos
 
 
Módulos del Taller:
Módulo 1: El enunciado como unidad básica de sentido
Módulo 2: Enlaces y articulaciones interenunciado
Módulo 3: De la acción a la comprensión
Módulo 4: Dudas, excesos y nuevos horizontes
Módulo 5: Estrategias para la argumentación: hacia un prontuario básico
 
Temario para el taller:
  1. De la palabra al enunciado: oraciones simples
  2. La unidad básica de sentido: oraciones complejas
  3. Unidades de pensamiento: Uso del punto y seguido
  4. Mediación eficiente: Uso del punto y coma
  5. De la moderación a lo preciso: El uso de la coma
  6. Enlazar es significar: Enlaces interoracionales
  7. Sonido y forma en la palabra: Bordes de la ortografía y la acentuación
  8. Seres hechos de tiempo: Los verbos, tipos y funciones
  9. Concordar y conjugar: entre el sentido lógico y la acción en curso
  10. Concertar y conjurar: usos y abusos de las formas verbales
  11. La lengua incluyente: la sintaxis de la pluralidad
  12. El texto, un cuerpo articulado: la argumentación y sus estrategias 
 
Contenido no presencial:
(Plataforma AlfaBD-eLearning)
 
  • 5 Evaluaciones en línea
  • Dos debates no presenciales
  • Una actividad programada
  • Un Webinar
 
Mecánica de las sesiones:
11:00-12:00
Conferencia
12:00-12:10
Receso
12:10-12:30
Ejercicio práctico sobre el tema del día
12:30-12:50
Dinámica grupal
12:50-13:10
Explicación sobre los principios básicos que rigen el tema del día
13:10-13:35
Aplicación del tema sobre ejemplos de trabajo de la Sala Regional
13:35-13:45
La duda del día
13:45-14:00
Comentarios finales
 
Requisitos para obtener el certificado:
80% de asistencia
80% de ejercicios realizados
Promedio mínimo de 8
 
Porcentajes para conformar la calificación final:
5 Evaluaciones en línea: 10% cada una
Participación en los debates de la plataforma e-Learning: 15% cada uno
Actividad y reporte de la actividad programa en la plataforma e-Learning: 10%
Participación en el Webinar programado en la plataforma e-Learning: 10%
 
 

 

Aquí tienes el esquema de la clase:

1. De la palabra al enunciado

Principio a desarrollar: CONCENTRA A lo largo de esta sesión, revisaremos el tránsito que implica concebir la comunicación desde la palabra, ya sea como representación gráfica o como signo, para dar paso al concepto de enunciado simple, como unidad básica de sentido.

2. La unidad básica de sentido

Principio a desarrollar: ORGANIZA A lo largo de esta sesión, partiremos de la premisa de que el enunciado constituye la unidad básica de sentido, para de ahí adentrarnos en sus formas más complejas.

3. Unidades de pensamiento

Principio a desarrollar: LIMITA A lo largo de esta sesión, revisaremos las reglas básicas para el uso correcto de los signos de puntuación. El punto y seguido será nuestro primer signo a revisar. En el entendido de que es precisamente este signo el que nos posibilita identificar uniades de pensamiento.

4. Hacia una mediación eficiente

Principio a desarrollar: AFINA A lo largo de esta sesión, revisaremos las reglas básicas para el uso correcto de los signos de puntuación. El punto y como será nuestro segundo signo a revisar. Para lo que estableceremos la premisa de que este signo tiene una utilidad fundamental de mediación entre los dos signos extremos: el punto y seguido y la coma.

5. De la moderación a la precisión

Principio a desarrollar: BALANCEA A lo largo de esta sesión, revisaremos las reglas básicas para el uso correcto de los signos de puntuación. La coma será nuestro último signo a revisar. De todos los signos, la coma es, sin duda, del que en mayor grado se abusa. Bajo reglas, pero sobre todo, de sentido de respiración del texto, procuraremos moderar esta práctica tan extendida.

6. Enlazar es significar

Principio a desarrollar: ORIENTA A lo largo de esta sesión, trabajaremos con los enlaces interoracionales, en el entendido que se trata de unidades sintácticas que no solamente permiten que los enunciados tengan sentido entre sí, sino que además, su propia lectura resulta una suerte de aviso preventivo para el lector en relación con lo que su lectura encontrará enseguida.

7. Sonido y forma en la palabra

Principio a trabajar: RESTABLECE Esta sesión estará dedicada a retornar sobre algunas reglas esenciales que conforman el modo en que las palabras suenan y la manera en que significan. Es en ese contexto en el que habrá de revisarse, y reconocerse, la importancia de la ortografía y la acentuación como elementos constitutivos del propio sentido de lo dicho.

8. Seres hechos de tiempo

Principio a trabajar: ABREVA Esta sesión se dedicará a propiciar la descripción y análisis de los diferentes tipos de verbos, sus funciones y el papel que juegan en la organización significativa de la experiencia humana en el tiempo y la construcción de sentido de la lengua, tanto hablada como escrita.

9. Concordar y conjugar

Principio a trabajar: TRAZA Sesión que se aboca a la revisión y práctica de las principales formas de conjugación, de cara a las concordancias de tiempo, modo y lugar. Básicas para la lengua española.

10. Concertar y conjurar

Principio a trabajar: IDENTIFICA A las formas más habituales en el uso y el abuso de las formas verbales, estará dedicada esta Sesión. Misma que tiene como base idea de que toda conjugación, en especial el gerundio, que no ilumina, oscurece lo que se intenta significar.

11. Visibilizar lo que debe ser visibilizado

Principio a trabajar: VALORIZA A dar valor a lo que lo tiene, en un mundo plural del que el uso de la legua, correcto e imaginativo, debe ser reflejo, estará dedicada esta Sesión. Lejos del capricho y cerca de una posición que reconozca a quien debe serlo, el lenguaje incluyente es una de las grandes asignaturas de nuestro tiempo.

12. El texto, un cuerpo articulado

Principio a trabajar: OBSEQUIA La Sesión última del curso pretende, de alguna manera, recoger cada uno de los temas revisados. Tal propósito parte de la idea del texto como un cuerpo en el que las partes se corresponde de modo lógico y proporcionado. Asume, asimismo, que es en la capacidad argumentativa del texto donde está capacidad performática acaba por tomar forma.

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